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我校隆重举行2018年度校本课题结题会议
来源:本站 作者:管理员 发表时间:2019-01-10 09:16:05 点击次数:

  2019年1月9日,我校2018年度校本课题结题会议在报告一厅隆重举行。教导处李鸿艳副主任主持,蒋美衡副校长发表重要讲话,四位课题项目主持人李鸿艳、蔡伟兰、付艳鹏、高金龙代表全体22个校本课题成员展示课题研究成果。刘昌波、陈敏、李红霞、谭妮等委员对课题进行了精彩点评。黎灼辉校长等全体学术委员会委员与会。

  李鸿艳副主任的课题是《基于作业盒子与其大数据功能对提高教学有效性的实践和研究》。课题的出发点来自高效率地了解学情,提高习题讲评效果以及因材施教的需要。通过实验班和对照班的实证对比,发现作业盒子在一定程度上的确能够提高学生的学习成绩,助力精准化教学。刘昌波老师认为,该课题具体、明确、接地气,对比实验的实证法能较好地证明预设,令人信服。

  蔡伟兰老师携课题《构建<压花艺术>校本课程资源库》登上主讲台。自一年前校本课题立项以来,蔡老师及其团队凭借该课题先后获得了“市慕课创新案例二等奖”“市综合实践论文二等奖”“市科技创新大赛辅导员一等奖”“市科技创新大赛三等奖”等奖项。

  课题展示环节,蔡老师讲述了科研过程中的不易。课件ppt,压花工具、微课制作、成品展示,从建档、分管、打包、实训都需要一点一滴的积累和实践。面对课时少、师资不足、推广艰难的现实挑战,压花艺术团队用她们的努力和坚持为课题的研究斩棘披荆,最终取得了相当不错的成绩。“压花艺术”目前是我校的特色校本课程之一,深受学生欢迎。

  陈敏老师认为,压花艺术的课题研究过程踏实,但还可以规划得更为长远。我校目前的校本课程“压花艺术”还是初级班,科技创新大赛及研究性学习中还可以继续制作“压花艺术”作品,书写“压花艺术”的成果集。

  付艳鹏老师从英语教学的实际出发,选择了“互联网+云平台”这个切入点进行高中英语教学的应用研究。英语教学必须面对诸如“个性化学习如何满足”“英语阅读中学生思维品质、文化意识和学习能力的培养”等问题。付老师对此认为,“互联网+”与英语教学相结合必将成为趋势,而且它也是解决这些问题的绝佳平台。利用新技术手段实现学科核心素养的教学创新模式,需要通过不断的教育教学实践来检验,并在实证的基础上实现新理论的构建。校本课题的结题只是开始,目前该课题已获得省级课题立项。“所谓专业就是理论指导下的实践。”付老师对自己的课题如此总结。

  高金龙老师从日常管理校学生会的经验出发,选择了《充分发挥学生会作用,培养学生自主发展的核心素养的德育校本实践研究》作为自己的德育课题。八中学生会本着“让学生自主管理”的目标前进,培养学生的组织能力、动手能力、参与能力。该课题详细描述了学生会的各项活动成果以及实践反思。要培养一名合格的学生会成员,既要有系统的理论学习,又要有繁杂琐碎的实践活动,前后培养时间至少一年。大到八中的科技节、艺术节、体育节、辩论赛、毕业典礼等活动,小到每天的纪律监督检查,均有学生会成员参与的身影。

  “今天的结题不代表研究的结束。”蒋副校长做最后的总结陈词。大量的课题研究、成果提炼将奠定一个学校的水准基石,以研促教、教研结合也将铺垫教师职业的幸福之路。(付友珺)

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