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Roses given, fragrance in hand——我校英语科组参加校第四届课堂(同课异构)教学比赛
来源:本站 作者:管理员 发表时间:2019-04-09 08:19:13 点击次数:

  “赠人玫瑰,手留余香”。2019年4月8日,我校英语科组“同课异构”之sharing主题公开课在报告二厅正式开讲。学校行政、学术委员会的评委老师、英语科组全体教师及其他科组没课的教师现场听课。

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  曾淑青老师以sharing为主题设计了一节定语从句的语法课,着重让学生学会如何很好的将定语从句运用到写作当中。淑青先以Sharing happiness为主题设计了Activity1来唤起学生研学之旅的宝贵记忆,虽然淑青老师是借班上课,但是通过猜谜的形式,同学们看到了自己研学过程中的宝贵照片和一些有趣的人物特写,都被逗得哈哈大笑,在愉悦的氛围中师生间很快就拉近了距离,对这节课也产生了浓厚的兴趣,课堂气氛也活跃了起来,大家以一种轻松的状态投入到学习中。因此在接下来的关系词复习时,同学们对关系代词和关系副词及其用法以及用关系词填空的环节当中都完成得非常顺畅。接着淑青又以sharing?love作为activity 2,来引导学生去研读一篇文章--learn?from?Dr?Mary?Murray,阅读了Mary Murray的故事之后,让同学通过采访的问答形式,利用定语从句的句式,回答出与文本相关的问题,有两组同学分享了自己的采访。最后也是这节课最重要的一个环节,就是让学生利用所学,将定语从句很好的运用到作文的润色当中,老师给了足够的时间让学生当堂改写,最后有两位同学通过展台展示了自己的作文,得到了老师和同学的一致好评。通过学生最后呈现的文章,我们可以看到学生们都很好的掌握了这节课的教学重难点,教学效果非常好。最后,曾淑青老师总结道,本节课的教学内容得到了很好的落实,感谢各位同学的努力与配合。希望同学们课后能够很好的落实这节课的内容,运用到写作当中去。

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  短暂的休息过后,黄雪梅老师以Michael Jackson的一曲“we are the world”惊艳开场。    分享,帮助那些有需要的人是我们要传递给学生的价值观,也是全人类应该共同关注的话题。如何让学生真正体会到“分享”的意义呢?雪梅老师以“人与社会”作为主题语境,所选语篇真实有趣,是原汁原味的网页文章,通过图文结合的方式介绍了一些特殊的礼品——为穷人和真正需要它们的人选购礼品。有人一旦选购了礼品,“世界上最有用的礼物清单”机构将会寄给他或她一张特殊的纪念卡,学生在完成两个阅读练习并理解到这个网页的意图后,会接触到一个有着类似功能的全新在线的更吸引人的网页worldgifts.cafod.org.uk.它将为学生提供一个完全真实丰富的平台,去探究两份给穷人的礼物——Water?for?family与Teach?someone?to?read为何畅销的原因。学生们还将阅读一个贫寒的小姑娘Mellisa收到礼物而改变人生的真实故事。

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  这让学生“爱心礼物”的意义有了更深的体会,也引出了一个真实的语境,筹集善款献爱心活动。在这个活动中,学生们将通过团队合作设计海报,宣传给穷人们一份特别的礼物,并通过上台展示,传递信息,表达个人的情感和观点,筹集善款,真正达到了让学生与自己的真实生活实际联系起来,并在真实语境中运用所学知识的目的,这个活动不仅训练了学生的语言能力和思维能力,也培养了学生社会责任感与正确的价值观。一场生动而丰富的“筹集善款献爱心活动”在掌声及铃声的引导下落下了帷幕。

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  此次英语科组以“Sharing”作为主题的“同课异构教学比赛”是我校“小组学习”改革的一次教学实践。以相同的教学主题,不同的教学定位和教学设计,加之“小组学习”的教学方式,在形式与内容上均值得回味。我校第四届课堂(同课异构)教学比赛在英语科组“Roses?given,?fragrance?in?hand.”的余韵里圆满落下了帷幕!

  供稿人:赵丽娜